文心阁二期第十四讲作业讲评

玉瑶

文心阁二期第十四讲作业讲评
今天是我们文心阁二期第十四讲作业“教师节”讲评

我们把“教师节”练笔延后到今天讲评，以此缅怀我们敬爱导师柳三先生。

我们开始讲评练笔哈


五律•教师节缅怀
残荷细雨话少年
追思句读恩，几负约秋尊。
数载诗词路，一青风雅门。
怜书韶易逝，怅卷梦徒温。
犹恨才情浅，痴心怎慰魂。

【田寶老师讲评】残荷细雨花少年的作品

诗作描述了作者对启蒙恩师的深切缅怀，从诗之基础句读学起，数载诗词路上相伴，在一青之风雅黉门一直跟随,哀怜诗书研习之韶光易逝，惆怅梦想徒然无果，犹恨自己才情浅博，纵有痴心怎么样才能告慰师尊之魂，以弥补几经负于秋尊之约。

诗作整体描述十分精彩，遣词命句恰当，能触动读者与之产生共鸣，诗中承转二联对仗，见笔力，是首不错的作品。
“教师节缅怀”题目指代不明，因为，只单看题目，如果遇到不了解一青状况的人，很难想象作品里“缅怀”是哪位老师的，所以，最好能写明缅怀谁为好，或者写个注明。


七律•教师节致恩师（新韵）
君子如兰
传薪从不守陈编，解惑长于启智先。
烛影摇红孤帐晓，春泥护绿万枝妍。
浮名自散风烟外，素志常存心海间。
无负青丝熬雪色，欣然果硕满瀛寰。

【田寶老师讲评】君子如兰的作品@君子如兰

诗作起联描述了老师“传薪”不拘泥于，启智因材施教与之智慧，承联“烛影摇红”是写在深夜烛光下孤寂耕耘，象春泥护花喻培育人才，
转联"浮名"是写淡泊世俗功名，"素志"志向如深海沉静，结联“无负青丝”是写在人生历程中从黑发熬成白发，终于赢得丰盛"果硕" 。
整首作品读来朗朗上口，没有多余的字，文笔好见功力，是首不错的作品。


七律    教师节
梦里维扬
回首今生喜执鞭，乡村学子挂心田。
不眠批卷窗前月，讲解牵情课外篇。
鬓染霜华培后代，门盈桃李出英贤。
尊师重教又佳节，寄我音书万粉笺。

【田寶老师讲评】
梦里维扬的作品@梦里维扬

诗作起联描述了回忆乡村执教，心系学生之难忘岁月，承联写伏案批卷通宵达旦，给学子拓展思路，讲解“课外篇”释放压力，转联"鬓染霜华"写教师呕心沥血，风霜染鬓培育栋梁之付出，"鬓染霜华"对"门盈桃李"，对仗工整见深意；"培后代"与"出英贤"因果关联，结联“又佳节”呼应主题，“万粉笺”用了双关手法，既指书信，亦比喻粉笔灰尘扑面，诗作读来自然顺畅，直率中见情怀，能与读者产生共鸣，是首不错的作品。


七律 教师节
文/张埠村
杏坛执笔苦耕耘，师表操行授妙文。
忘我奉公兴事业，全能发展栋梁群。
经年桃李遍天下，多地精英汇聚军。
敬慕师门千古训，新风佳日赏功勋。

【田寶老师讲评】张埠村的作品@张埠村

诗作起联描述教师 “执笔”书写教案，在知识田野辛勤付出，传授精妙知识；承联是写教师的无私奉献，培养德才兼备“栋梁”之人才，
转联写经年培养学生遍布各地，成果丰硕，“精英”呼应“桃李”，结联写尊师重道，“程门立雪”千古传承，“新风” 国家重视教育者，设立“赏功勋”表彰

诗作整体看文脉清析，有情怀，见笔力，读来朗朗上口，是首不错的作品。


七律.教师节忆柳三
玉林侬
忆起恩师逝一秋，时常慈影脑中浮。
夜间阅卷临窗月，日里挥毫伏案修。
德泽骚坛桃李壮，情牵墨海韵律优。
仍然弟子屏前聚，共播非遗志不休。

【田寶老师讲评】玉林侬的作品@玉林侬

诗作起联描述柳三恩师逝世“一秋”了，“慈影”时常在脑海浮现，承联写恩师旦夕挥毫伏案阅卷临窗，旦勤勉治学诲人不倦，转联写恩师“德泽”滋养学生，“情牵墨海”执着钻研传统艺术之匠心，结联写每逢上课时间“弟子屏前聚” 突破时空限制，传授诗词传统文化，“情牵墨海韵律优。” 律，仄声字，按格律当下处，应该用平声的。
诗作能让读者感觉到，对恩师思念与敬仰之深情动人，读着朗朗上口，见笔力，抛开硬伤，是首不错的作品。


七律    教师节感怀
    文/玉瑶
由来重教古而今，祖辈传承底蕴深。
三尺讲台梁栋育，一腔热血内涵沉。
烽烟起处甘投笔，战火停时作沃霖。
却把青春书盛世，中华复屹世之林。

【田寶老师讲评】玉瑶的作品@玉瑶

诗作起联描述历代祖辈传承教育平等，尊崇师道尊严，文明进步的根基。承联写“三尺讲台”教师岗位以培育人才，“一腔热血”赞颂教师无私奉献，转联“甘投笔”写知识分子甘愿弃文从武，化用了“投笔从戎”典故，“沃霖”喻指战后重建，结联“书盛世” 写青年以知识书写复兴盛世，“复屹”浓缩从屈辱到自信之民族崛起。

诗作情感深沉，对祖辈底蕴敬仰与爱戴，见笔力，是首不错的作品。


教师节
文/婉箐
初生小树多娇弱，幸得春风带雨浇。
绿意成阴亲手植，此心无悔伴青苗。

【田寶老师讲评】婉箐的作品@婉箐

诗作以树木比喻人生，描述“初生小树”稚嫩，得到“春风”化雨般的滋养，从“娇弱”到“成阴”，都是赖于恩师“亲手植”，更体现坚守初心，“无悔”风雨萧瑟之磨砺与坚韧。
诗作整体上写得自然，易懂，脉络清析，深得绝句技法，是首不错的作品。


教师节
文/书瑶
何其有幸遇西席，国学传承情义真。
指点迷津多妙语，答疑解惑不辞辛。

【田寶老师讲评】书瑶的作品

诗作描述在诗学路上幸遇良师，传授国学“情义真”，悉心教导“指点迷津”，“答疑解惑”引经典融入生活，孜孜不倦，“不辞辛”劳。
诗作整体看对恩师情深意切，能与读者产生共鸣，见笔力，是首不错的作品。
这次的“教师节”练笔，很见笔力，能看到大家都用心写了，向大家学习！

我们从明天开始，到10月14日放假，10月15日周三上课。

我们放假期间，留个练笔，以“赏月”为题，来写一首律诗，不限韵，练笔要求在10月14日周二前提交。暂时写律诗有困难的同学,可以写一首绝句。